Autori: THANESH BALAKRISHNAN; PUSPARATHA PERUMAL; PARIMALAH VADIVELOO; SUBRAMANIAM PASUMPON; MUVEENA THURAIRAJU; ASSOC. PROF. DR MALLIKA VASUGI V GOVINDARAJOO (Supervisor)
Tvrtka: UNITAR INTERNATIONAL UNIVERSITY
Država: Malezija
Situacija u Maleziji je takva da većina učitelja predaje na temelju postojećeg kurikuluma i daje prednost pamćenju činjenica i kopiranju bilješki te izradi vježbi u nastavnom procesu koji je više orijentiran na ispite. Svrha ovog konceptualnog rada je ovladati tamilskim rječnikom i izgraditi rečenice na temelju značenja osnovnih riječi u SJK (T) koristeći Sorkuviam tehniku. Rječnik je široko korišten vokabularom u vještinama usmenog, čitanja i pisanja. Na temelju standardnog dokumenta kurikuluma i ocjenjivanja (DSKP). Kao rezultat nalaza, može se očekivati da se Sorkuviam može koristiti kao dodatna aktivnost u svladavanju vokabulara i pravilnoj izgradnji rječnika. Ne samo to, uz Sorkuviam pomaže učiteljima i učenicima u jačanju razumijevanja izgrađenih riječi. To je također jedan od važnih aspekata u stvaranju uravnoteženog ljudskog bića koje je spremno suočiti se s izazovima 21. stoljeća. Također potiče učenike da se pozivaju na rječnik u procesu pronalaženja značenja i važnosti vokabulara.
